أن تعلمني كيف أصطاد السمك خير من أن تطعمني كل يوم سمكة

:7257: :7211: بسم الله الرحمن الرحيم

سأل يوماً طالب أستاذه بعد أن أنهى حصته الرائعة في مادة النصوص الأدبية ( الشعر ) فقال له: يا أستاذ لِمَ أنت لديك القدرة على تحليل النصوص الأدبية الشعرية و أنا لا مع أنني في السنة النهائية و المفروض بعد سنوات من التحصيل أكتسب ما لديك من مقدرة على التحليل ؟

فكان هذا السؤال بمثابة صاعقة نزلت على رأس الأستاذ، فأفقدته توازنه، و جعلته من يومها و هو يفكر كيف يجعل من الطالب أستاذاً؟!!

و بينما هو راجع إلى بيته إذ صادف في الطريق و رقة تلعب بها الرياح فألقتها على نظارته المقعرة فحجبت عنه الرؤية.

أزالها بيده و نظر إليها فإذا هي مكتوب عليها ( أن تعلمني كيف أصطاد السمك خير من أن تطعمني كل يوم سمكة ).

تبسم ضاحكاً و سجد لله سجدة شكراً و قال في نفسه: يا الله لقد وجدتها الحمد لله لقد وجدتها.

لقد وجدت السر و الحلقة المفقودة، فالمشكلة ليست في إعطاء المعلومة للطالب بل في إن نكسبه المهارة اللازمة التي يستطيع معها أن يكون أستاذاً في تعامله مع النصوص.

و في اليوم التالي دخل الصف و كتب على اللوح الآتي:

ســلام من صبا بردى أرق ×× و دمـع لا يكفكف يا دمشق

لحاها الله أنبــــــــاء توالت ×× على سـمع الولي بما يشق

يفصــــــلها إلى الدنيا بريد ×× و يجــملها إلى الآفاق برق

و قيل معالم التــاريخ دكت ×× و قيل أصابها تلف و حرق

ثم قال: يا أنبائي إني سائلكم سؤالاً واحداً لا غير هو؟

ما مفاتيح تحليل تلك الأبيات ؟

فلم يرفع أحد منهم إصبعاً كي يجاوب عن ذاك السؤال ؟

ففاضت عيناه بدمع لم يستطع منعه من الخروج، ثم قال: من أراد أن يعرف مفتاح تحليل النص فليكن حاضراً معي عقلاً و جسداً من الآن؟

و كتب عنواناً عرضاً وسط اللوح:

كيف تحلل نصاً أدبياً ( الشعر ).

في المشاركة القادمة سنأخذ أول مفتاح من مفاتيح تحليل النصوص الأدبية الشعرية

تحديد نوع التجربة الشعرية

و دمتم في حفظ الرحمن

قصة رائعة وفيها حكمة
شكرا لك يا
لولو
الله يعطيكي العافية يارب

أإسـ عٍ ـد الله أإأوٍقـآتَكُـم بكُـل خَ ـيرٍ

دآإئمـاَ تَـبهَـرٍوٍنآآ بَمَ ـوٍآضيعكـ

أإلتي تَفُـوٍح مِنهآ عَ ـطرٍ أإلآبدآع وٍأإلـتَمـيُزٍ

لك الشكر من كل قلبي